Теория и практика гражданского воспитания учащихся средней общеобразовательной школы. (Старченко Д.А.)

это общественно-государственная, социально ориентированная развивающая система непрерывного просвещения и воспитания, направленная на овладение основами гражданской грамотности, научение населения навыкам цивилизованности и культуры светского поведения; это своевременное информирование населения, помощь в формировании гражданской компетентности, в удовлетворении потребностей в социализации в интересах личности, общества и государства.

Цель гражданского образования как единства обучения и воспитания – обеспечение максимальных возможностей для формирования гражданами своего мировоззрения на основе общепризнанных человеческих ценностей и общепринятой в цивилизованном мире светской культуры; стратегия гражданского образования и светского воспитания – содействие в росте числа сознательных граждан страны, высоконравственных, общественно-активных, социально компетентных, трудолюбивых, патриотичных, уважающих разум и наделённых гражданской ответственностью, нацеленных на созидание, умеющих отстаивать свои права и интересы, одновременно учитывая и уважая интересы, потребности и права других людей и общества в целом.

это выстраивание смысловых и ценностных контекстов в содержании образования, интеграция естественнонаучного и гуманитарного знания как совмещения экологизации и нравственно-гуманистического измерения социальности, переориентация вектора образования от обращенности к прошлому к обращенности к сегодняшнему дню и к будущему как молодежи, так и страны и всего человечества, переориентация содержания образования на проблемы человеческой жизни.