Сюда вы можете добавлять термины, связанные с теорией и практикой гражданско-патриотического воспитания.
Для того, чтобы добавить запись - кликните по кнопке: "Добавить новую запись". Вам откроется форма для добавления записи - в первом окне "слово" укажите только термин, во втором "определение" - укажите его значение и источник, откуда вы взяли данное определение.
Обзор глоссария по алфавиту
Специальные | А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И | К | Л | М | Н | О
П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Э | Ю | Я
Все
С |
|---|
 | Социальная среда | |
|---|---|---|
категория, служащая для обозначения “совокупности общественных, материальных и духовных условий существования и деятельности человека”. Социальная среда представляет собой ту часть общественного бытия и общественного сознания, которая окружает личность и оказывает на нее определенное воздействие. | ||
| Социальные институты воспитания | |
|---|---|---|
в современных условиях нашего общества включают в себя: семью, систему дошкольных детских учреждений, систему народного образования (школа, ПТУ, техникум, вуз), систему воспитательного взаимодействия в трудовых коллективах, систему воспитательного воздействия в рядах армии, систему воздействия юридических органов, систему средств массовой информации и пропаганды, систему культурно-просветительских учреждений и зрелищных заведений, систему воспитательной работы по месту жительства граждан, систему воспитательной работы в общественных и кооперативных организациях. | ||
| Социум | |
|---|---|---|
большая устойчивая социальная общность, характеризуемая единством условий жизнедеятельности людей в каких-то существенных отношениях и, вследствие этого, общностью культуры. | ||
| Среда | |
|---|---|---|
это то, среди чего в окружающем мире находится субъект развития. Средой считается всё то, среди чего в окружающем мире находится субъект развития. | ||
| Средовый подход | |
|---|---|---|
совокупность принципов и способов использования воспитательных возможностей среды в личностном развитии школьников. | ||